Schoolgids 2011/2012
Schoolgids 2011-2012, OBS De Bosweide, Ridderkerk, 13RB.
Woord vooraf
In ons onderwijsstelsel hebben scholen een zekere vrijheid om te bepalen wat zij belangrijk vinden om aan kinderen te leren en de manier waarop ze dat doen. Natuurlijk zijn alle scholen gebonden aan de wettelijke kaders en de door de regering vastgestelde kerndoelen. Onze keuzes in hoe we de dingen aanpakken, kunt u in deze gids terugvinden. De Bosweide is een eigenzinnige school en wil dat graag blijven.
We nodigen nieuwe ouders graag uit om onze school te bezoeken. U kunt de school in bedrijf zien en zo ervaren of O.B.S. De Bosweide een school is waar uw kind zich thuis kan voelen en gelukkig zal zijn. Kinderen, leerkrachten en ouders creëren samen de sfeer die kenmerkend is voor O.B.S. De Bosweide. Vriendelijkheid hebben we hoog in het vaandel staan; daarmee leven wij vóór hoe we graag met elkaar om willen gaan.
Deze gids geeft belangrijke informatie. Wij nodigen u van harte uit te reageren als u vragen, opmerkingen of suggesties heeft na het lezen van deze gids.
Wij kiezen in het onderwijsleerproces bewust voor een ontdekkingsreis. We weten heel goed waar we heen willen, waar we uit willen komen, en maken de reis erheen met onze keuze minstens zo belangrijk. Niet alles loopt via de gebaande wegen van methodes en lesprogramma’s. Steeds vaker maken wij eigen keuzes op ontwikkelingsgerichte wijze. Nieuwsgierigheid, verbeeldingskracht en goede vragen stellen staan bij ons handelen centraal.
Omdat vrijwel niemand een schoolgids van voor naar achter uitleest, maar wel gebruikt om snel iets op te zoeken, hebben we de onderwerpen op alfabetische volgorde gezet onder de volgende trefwoorden:
Bestuur
Calamiteiten
Contact
Effecten van ons onderwijs
Fluorspoelen
GGD/Jeugdgezondheidscentrum
Grondslag, de identiteit
Info
Kernwaarden, Visie en Missie
Klachten
Leerplicht en Verzuim
Lestijden
Luizenbrigade
Medezeggenschapsraad
Melkdrinken en schoolfruit
Namen en instanties
Omgeving
Ontwikkelingen
Ontwikkelingsgericht
Ouderbijdrage
Ouders
Passend onderwijs
Praktijk
Schoolfotograaf
Schoolmaatschappelijk werk
Schoolreizen
Schoolzwemmen
Sociaal
Sponsors
Stagiaires
Telefoonnummers
Traktaties
Vakantietijden
Veiligheid in en om de school
Verzekeringen
Visie
Voortgezet Onderwijs
Voor-tussen- en naschoolse opvang
Zelfstandig
Het team van O.B.S. De Bosweide
Bestuur
Onze school valt onder het bestuur van de Stichting 3Primair, gevestigd te Zwijndrecht. De Gemeente Ridderkerk is, als instandhoudingsplichtige, toezichthouder. De stichting 3Primair behartigt de belangen voor alle Openbare Basisscholen van Ridderkerk, Barendrecht en Zwijndrecht. Ons bestuur is daardoor een sterke organisatie geworden die voor haar personeel en leerlingen streeft naar een constante, hoge kwaliteit.
Calamiteiten
Elk jaar houden we op school een of tweemaal een ontruimingsoefening. In geval van een echte calamiteit zijn we dan goed voorbereid. Het kan natuurlijk voorkomen dat we met de kinderen niet meer de school in kunnen of mogen. In dat geval nemen wij alle kinderen mee naar Sporthal De Beverbol of naar de gymzaal aan de Pretoriusstraat. Beide locaties zijn voor informatie telefonisch bereikbaar.
Contact
Sinds drie jaar houden we oudervertelgesprekken waarin informatie kan worden uitgewisseld. Bij de contactavonden worden onder andere de vorderingen besproken. Wanneer er zorgen over het kind zijn, kunnen zowel de school als de ouders initiatief nemen om daar tussentijds over te praten. Aan het einde van het schooljaar is er voor de ouders een inloopmoment waarop het laatste rapport en portfolio wordt meegegeven. Na schooltijd is het altijd mogelijk om even langs te gaan bij de groepsleerkracht.
Effecten van ons onderwijs
We schetsen in deze gids een beeld van O.B.S. De Bosweide en het onderwijs wat daar wordt gegeven. Dat roept de vraag op waartoe al die inspanningen leiden. Wanneer kun je als school zeggen dat je het goed doet. Gegevens over de uitstroom van kinderen in groep 8 zeggen volgens ons niet alles over de kwaliteit van het onderwijs. Veel belangrijker is of je voor elk kind het voor hem/haar juiste ontwikkelperspectief hebt bepaald en of je die ontwikkeling ook succesvol begeleiden kunt. De uitstroom van De Bosweide is al jaren zoals we die mogen verwachten en blijkt bij het volgen van onze vertrokken leerlingen dat zij vrijwel allemaal succesvol het geadviseerde vervolgonderwijs doorlopen. Voorop staat de individuele ontwikkeling van elk kind. Daarom kiezen we voor beschrijvingen van resultaten in onze rapportages die juist de individuele ontwikkeling in beeld brengen. We leggen die vast in een leerlingvolgsysteem. Daarin hanteren we DLE-scores; dit betekent didactisch leeftijds- equivalent. Zo’n getal geeft weer hoeveel van het genoten onderwijs ook met succes tot ontwikkeling heeft geleid. We gebruiken hiervoor toetsen en observaties in de klas. We richten ons op de voortgang met lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen. Ook volgen we nauwlettend hoe een kind zich sociaal-emotioneel ontwikkelt. Hiertoe gebruiken wij de SCOL. Zoals al eerder beschreven geven we extra zorg aan kinderen die dat nodig hebben.
Belangrijk voor ons blijft dat we onderwijs pas goed vinden wanneer het gericht is op een evenwichtige ontwikkeling van ieder kind.
Fluorspoelen
Vanwege gebitsbescherming kunnen de kinderen wekelijks gratis fluorspoelen. Deelname is niet verplicht.
GGD/Jeugdgezondheidscentrum
De sector jeugd van de GGD werkt aan de gezondheid van de jeugd van vier tot negentien jaar en valt onder het CJG. (Centrum voor jeugd en gezin). Het CJG voor O.B.S. De Bosweide is te vinden aan: Jan Luijkenstraat 8c in Ridderkerk Telefoon: 0180-433944. Voor meer informatie kunt u ook de website bezoeken: www.cjgridderkerk.nl of www.cjgrijnmond.nl
Activiteiten GGD
Gezondheidsonderzoek: Kinderen worden met hun ouders of verzorgers uitgenodigd voor een gezondheidsonderzoek. Vooraf neemt de GGD contact op met de leerkracht om te informeren of er zaken zijn waaraan zij tijdens het onderzoek extra aandacht moet besteden.
Extra onderzoek: Als u vragen heeft over bijvoorbeeld de gezondheid of het gedrag van uw kind kunt u een afspraak met het gezondheidsteam maken.
Kinderen uit het buitenland: Kinderen die voor langere tijd in Nederland komen, worden door het jeugdgezondheidsteam uitgenodigd voor een gezondheidsonderzoek.
Inentingen: In het jaar dat uw kind negen jaar wordt, krijgt het een oproep voor twee inentingen. Dit zijn de DTP-prik tegen difterie, tetanus en polio en de BMR-prik tegen de bof, mazelen en rode hond.
Screening logopedie: Alle oudste kleuters worden gescreend op spraakproblemen.
Advies en onderzoek: Het jeugdgezondheidsteam adviseert scholen over gezondheidszaken.
Privacy: Alle gegevens over uw kind worden vertrouwelijk behandeld.
Grondslag, de identiteit
Onze school is een openbare school. Dat wil zeggen een school die toegankelijk is voor alle leerlingen, ongeacht hun geloof, ras, sekse of land van herkomst. Het merendeel van de kinderen komt uit de directe omgeving, zo’n twintig procent komt uit de nabijgelegen Rotterdamse wijk Beverwaard en een klein deel van onze leerlingen komt uit Slikkerveer of het centrum van Ridderkerk.
Naast de directie zijn op O.B.S. De Bosweide groepsleerkrachten, een vakleerkracht gym, een intern begeleider, een ict-coördinator, twee onderwijsassistentes en een conciërge werkzaam. Op contractbasis werkt er in groep 5 een vakleerkracht muziek van ToBe, de Ridderkerkse muziekschool.
Info
Het afgelopen jaar hebben we de wekelijkse info via Email verspreid. Veel ouders vinden het prettig om op deze manier automatisch op de hoogte gehouden te worden over wat er op school gebeurt, welke activiteiten er op het programma staan en of daar hulp bij nodig is. De mogelijkheid blijft bestaan om de info op papier te krijgen.
Op de website van onze school kunt u, behalve de info en de schoolgids, informatie vinden over bijzondere gebeurtenissen en activiteiten. Het adres is: www.bosweide.nl
Kernwaarden, Visie en Missie
In haar logo voert 3primair de kernbegrippen: Betrokken-Eigentijds-Professioneel. Zo staan wij in ons vak!
De scholen van 3primair delen met elkaar een aantal kernwaarden van waaruit zij het onderwijs vormgeven. Deze waarden worden door De Bosweide onderschreven en in praktijk gebracht. Om aan deze kernwaarden wat inhoud te geven illustreren we ze hieronder met enige voorbeelden.
Respect
Het goede voorbeeld geven, goed luisteren naar elkaar en zorgvuldig met materialen omgaan. Er voor elkaar zijn en op een positieve manier met elkaar om gaan. Wat je doet, doet er toe! Onenigheid wordt samen opgelost.
Openheid
Letterlijk: Onze deuren staan vrijwel altijd open. Alles is bespreekbaar, ook vervelende of verdrietige dingen. Iedereen krijgt gelijke kansen zichzelf te laten horen.
Loyaliteit en vertrouwen
Wij, kinderen, ouders en leerkrachten werken samen en kunnen op elkaar bouwen. Kinderen weten waar zij aan toe zijn. Voor elkaar opkomen en samen dingen oplossen. Eerlijk, consequent en oprecht zijn.
Kwaliteit
We bieden uitdagend onderwijs. We leggen de lat hoog, zoeken steeds de zone van de naaste ontwikkeling. We werken aan een spannende en leerrijke omgeving. We zijn trots en zuinig op ons werk.
Betrokkenheid
We zorgen ervoor te weten wat er in een kind omgaat. We stimuleren en waarderen de betrokkenheid van ouders en tonen die ook met hen en hun omgeving. Goed luisteren naar elkaar en dingen willen weten van elkaar hoort daar zeker bij. We gaan veelvuldig in gesprek met kinderen.
Erkende ongelijkheid
In een ontwikkelingsgerichte aanpak geven wij ruimte aan de verschillen tussen kinderen. Elk kind wil graag laten zien wat hij kan en doet daar ook z’n best voor. Elke prestatie verdient daarom waardering. Ook zwakpresterende kinderen of hoogbegaafde kinderen vinden een bevredigende plaats in onze school.
Veiligheid
Kinderen moeten zich veilig kunnen voelen. Dat stelt eisen aan de fysieke omgeving, de competenties van de leerkrachten, de manier waarop we met elkaar omgaan. Vandaar dat we goed toezicht houden, plagen nooit in pesten laten veranderen en onprettige zaken altijd bespreekbaar maken opdat we ze laten verdwijnen.
Klachten
Een belangrijke voorwaarde voor optimale ontplooiing en schoolsucces van ieder kind is veiligheid. Niet alleen de weg naar school moet veilig zijn, maar ieder kind moet zich ook veilig en geborgen voelen op school. Hebben we wel respect voor iedereen en behandelen we iedereen wel hetzelfde? We proberen om zo natuurlijk mogelijk met de kinderen en met elkaar om te gaan. Voelt iedereen dat ook zo? Of gaan we, onbedoeld, over grenzen? Op 1 augustus 1998 is de kwaliteitswet van kracht geworden. Deze wet schrijft voor dat elke school een klachtenregeling vaststelt en invoert. De klachtenregeling is in te zien via de website www.3primair.nl of op school. Het eerste aanspreekpunt bij een klacht is in de meeste gevallen de leerkracht van uw kind. Als u zich niet kunt vinden in de uitleg van de leerkracht, kunt u zich tot de directeur wenden. Deze praat met de betrokkenen en probeert in overleg tot een oplossing te komen. Verreweg de meeste klachten kunnen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en directie worden opgelost. Als dat niet lukt, of als de aard van de klacht dat niet toelaat, kan een beroep worden gedaan op de klachtenregeling. Contactpersoon hiervoor is op O.B.S. De Bosweide Rian Polderman.
Een formele klacht indienen
U kunt uw klacht indienen bij de directie. Als deze de klacht niet kan behandelen, kunt u terecht bij het bestuur van 3Primair. Het bestuur is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie. Deze is bereikbaar onder nummer 0348-405245. Het postadres is L.K.C. postbus 162, 3440 AD Woerden. Hun website: www.lgc-lkc.nl
Voor advies kunt u ook bellen met AMK, 0900-1231230.
N.B. Bij (het vermoeden van) seksuele intimidatie / seksueel misbruik door een medewerker van de school: personeel, stagiairs of vrijwilligers geldt voor het personeel een meldplicht aan de directie/het bestuur. De directie/het bestuur heeft de plicht aangifte te doen.
Leerplicht en Verzuim
De leerplichtwet verplicht ons kinderen vanaf vijf jaar naar school te laten gaan. Toch kan het bijvoorbeeld wel eens voorkomen dat uw kind ziek is. Wij verzoeken u dit vóór aanvang van de lessen aan ons door te bellen.
Hebben wij niets van u gehoord dan nemen wij contact met u op om te horen waar uw kind is. Wanneer uw kind voor een langere periode dan enkele dagen ziek is, kunt u contact opnemen met de leerkracht van uw kind. In overleg kan de noodzakelijkheid besproken worden het kind huiswerk te geven. Dit om eventuele achterstanden zo beperkt mogelijk te houden.
Vaak is het wenselijk dat de school op de hoogte is van een bepaalde ziekte van uw kind (bijvoorbeeld cara, suikerziekte, allergie). Verder kan het voorkomen dat uw kind vaker dan gebruikelijk naar het toilet moet. Breng ook hiervan betreffende leerkracht op de hoogte. Een leerkracht dient op de hoogte te zijn van eventueel medicijngebruik door uw kind.
Wij vragen u dringend afspraken met huisarts, tandarts, logopedie etc. buiten de schooltijden te maken.
Voor andere vormen van verlof heeft de gemeente Ridderkerk een brochure uitgegeven, u kunt daarin terugvinden of de verlofregeling van toepassing is. Vakantie buiten de schoolvakanties om kan alleen onder strikte voorwaarden. U dient dan een werkgeversverklaring te overleggen, waaruit blijkt dat het voor u onmogelijk is vakantie op te nemen binnen één van de reguliere schoolvakanties.
Voor ongeoorloofd verzuim zullen wij, als contact met de ouders geen bevredigende verklaring oplevert, de leerplichtconsulent van de Gemeente Ridderkerk of Rotterdam inschakelen. Deze zal onderzoek instellen en is gerechtigd, indien hier reden toe is, proces verbaal op te maken.
Lestijden
* Wij beginnen de lessen om 8.30 en 13.15 uur. Wij verzoeken u daarom de lokalen te verlaten zodra u uw kind heeft afgezet. Vóór schooltijd in gesprek gaan is moeilijk: wij starten graag op tijd met de lessen.
Het lokaal van groep 3 mag niet als doorgang gebruikt worden omdat dit teveel storing oplevert, en ook de speelzaal wordt door al te veel passanten erg snel vuil, dus beperken we dit tot een minimum.
De schooltijden op O.B.S. De Bosweide zijn als volgt:
Dag |
Groep 1 t/m 8 |
|
Maandag |
8.30 - 12.00 |
13.15 - 15.15 |
Dinsdag |
8.30 - 12.00 |
13.15 - 15.15 |
Woensdag |
8.30 - 12.00 |
|
Donderdag |
8.30 - 12.00 |
13.15 - 15.15 |
Vrijdag |
8.30 - 12.00 |
13.15 - 15.15 |
Luizenbrigade
Omdat hoofdluis steeds weer op blijft duiken, houden we op school regelmatig hoofdluiscontrole. Een aantal moeders kijkt alle kinderen zorgvuldig en hygiënisch na, zodat we grote uitbraken van dit ongedierte kunnen voorkomen. Alle kinderen hebben een luizenzak voor hun jas. Mocht uw kind ondanks al deze inspanningen toch hoofdluis hebben gekregen dan verzoeken wij u om, naast het behandelen van de hoofdluis, ook de luizenzak tijdelijk mee naar huis te nemen. Als de luizenzak een week niet gebruikt wordt of een nacht in de vriezer heeft gelegen, is hij weer schoon van luizen en neten. Wij hanteren een protocol zoals dat op internet te vinden is op: www.bosweide.nl(Het protocol is te uitgebreid om hier op te nemen.)
Medezeggenschapsraad
Aan elke school is een Medezeggenschapsraad verbonden (MR). Dit inspraakorgaan heeft als doel de verschillende, bij de school betrokken partijen medezeggenschap te geven. (ouders en teamleden)
Bij ons op school bestaat de MR uit 10 leden, te weten 5 leden uit de oudergeleding en 5 teamleden. Afgevaardigden van enkele MR-en nemen zitting in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. (GMR) Tijdens GMR-vergaderingen worden schooloverstijgende zaken met het bestuur besproken. Afhankelijk van het onderwerp hebben de MR en de GMR advies- of instemmingsrecht bij voorstellen van de school of het bestuur van de stichting 3Primair.
Voor leden van de oudergeleding wordt zonodig een verkiezing uitgeschreven. De MR benoemt uit haar midden een voorzitter, een secretaris en een penningmeester. De MR vergadert circa zes keer per jaar. De directeur maakt geen deel uit van de MR maar is soms op verzoek van de MR aanwezig. Als afgevaardigde van het bestuur maakt de directeur minstens eenmaal per jaar deze vergadering mee. De bijeenkomsten van de MR zijn openbaar. Agenda en notulen zijn op te vragen bij de voorzitter Caroline Lorenz en in te zien via onze website.
De MR doet na haar vergadering verslag van haar activiteiten via de wekelijkse “Info”.
Eén keer per jaar wordt er een jaarverslag gemaakt waarin de behandelde zaken van het afgelopen jaar in verkorte versie zullen worden weergegeven.
De Medezeggenschapsraad bestaat uit:
Voorzitter: Caroline Lorenz
Penningmeester: Conny Mooldijk
Secretaris: Ingrid Elbers
Leden: Patrick Dizy
Patricia Nugteren
Maureen de Ruijter
Rian Zijderveld
Silvia Heijkamp
Wilma Schaap
Susanne Kooiman
Zij hebben allen een postvakje in de personeelsruimte, waarin u uw eventuele vragen aan hen kwijt kunt.
Ouderbijdrage
De vrijwillige ouderbijdrage bedraagt € 42,- per kind per jaar. De bijdrage kan worden betaald per jaar, per half jaar of per kwartaal. U ontvangt hiervoor een factuur. De oudergeleding in de MR heeft instemmingsrecht voor wat betreft de hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage.
De bijdrage die van ouders wordt gevraagd is vrijwillig. Het is wel zo, dat, wanneer de ouderbijdrage niet wordt betaald, een aantal activiteiten geen doorgang zal kunnen vinden. De ouderbijdrage wordt ingezet om extra activiteiten als Kerst, Sinterklaas, projecten, excursies, schoolreisjes e.d. te bekostigen.
Het gironummer van de ouderraad is 4313613 t.n.v. Ouderraad O.B.S. De Bosweide te Ridderkerk.
Eens per jaar wordt in de MR een jaarrekening gepresenteerd waarin financiële verantwoording wordt afgelegd.
Melkdrinken en schoolfruit
Uw kind kan op school halfvolle melk drinken. Dit gaat via een abonnement bij “Campina”. Inschrijfformulieren zijn op school verkrijgbaar bij Petra Rietveld. Inschrijven kan ook via internet: www.schoolmelk.nl De schoolcode hiervoor is: 80001204. De eerste vier dagen na elke vakantie zijn meestal geen drinkdagen. Op deze dagen moeten de kinderen zèlf drinken meebrengen. Uiteraard worden deze dagen niet in rekening gebracht.
Namen en instanties
School
O.B.S. De Bosweide Gymnastiekzaal: Pretoriusstraat
Grevelingenhof 1 - 3
2987 EB Ridderkerk
tel. 0180-417728
fax 0180-414943
mail: info@bosweide.nl
Personeel
Directeur (waarnemend) Karin van der Hoek
Adj. Directeur Wim Idzerda
Intern Begeleider Cor Berg
Groep 1/2 a |
Brigit Kuipers |
Groep 1/2 b |
Mala Balgobind |
Groep 1/2 c |
Wilma Schaap |
Groep 3a |
Silvia Heijkamp & Paula Vogelzang |
Groep 3b |
Susanne Kooiman |
Groep 4 |
Ita Roso & Jolande Darroodi |
Groep 4/5 |
Rian Konijnendijk |
Groep 5 |
Joke van Honk & Angela Belder |
Groep 6a |
Ingrid Elbers |
Groep 6b |
Natasha Retèl |
Groep 7 |
Lizette Konijnendijk & Nicole Kraaijestein |
Groep 8a |
Rian Polderman |
Groep 8b |
Alita de Jong & Rian Zijderveld |
Onderwijsassistentes: Marieke van der Groef , Petra Rietveld en Malika Dammouch
Gymnastiek: Richard de Jong
Conciërge : Piet Eiting
Bestuur
Schoolbestuur: Stichting 3Primair
Bestuursmanager : Dhr.B Verwijmeren
Externe personen
Rijksinspectie dhr. V.Ewijk
Onderwijsinhoud NTO-Effekt, APS, De Activiteit
Schoolarts J. Yntema
Vertrouwenspersoon Rian Polderman (school)
Peuterspeelzaal Pippeloentje, R’kerk
Kinderdagverblijf Andrea, Toverdoos.
Centrum Jeugd en Gezin Arno Hogendoorn
S.M.W. Irene Leijte
Omgeving
Alle scholen in Ridderkerk hebben onderling overleg op directieniveau via het directeurenoverleg waarbij de Gemeente gesprekspartner is. Er is overleg met alle openbare scholen in de gemeente en met alle scholen van de stichting 3Primair. Ook de IB-ers hebben een eigen werkgroep: het coördinatorenoverleg Verder hebben ouders en leerkrachten regelmatig overleg in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Hierin zijn de openbare scholen door ouders en leerkrachten vertegenwoordigd.
Verschillende sportverenigingen organiseren jaarlijks sporttoernooien voor de basisschoolleerlingen. Ook de bibliotheek is actief in het organiseren van bv. leesprojecten en het uitlenen van extra boeken. Verder onderhouden we contacten met de Pabo’s uit Dordrecht en Rotterdam, met S.R.S. en Dynamiek. De leerkrachten van de groepen 1-2 hebben regelmatig overleg met de leidsters van peuterspeelzaal Pippeloentje.
Ontwikkelingen
Het komende jaar gaan we met het gehele team verder met het rekenverbetertraject waar we twee jaar geleden mee gestart zijn. We gaan starten met het werken met IPC, wat staat voor International Primary Curriculum. Met behulp van dit curriculum gaan we de lessen wereldorientatie inpassen in onze ontwikkelingsgerichte manier van werken.
Ontwikkelingsgericht
Het onderwijsaanbod is zoveel mogelijk ontwikkelingsgericht. We verwachten en eisen veel van de kinderen, zowel op sociaal gebied als op leervaardigheid. We organiseren zoveel mogelijk ruimte voor de kinderen zodat ze zich in eigen tempo en op hun eigen niveau kunnen ontwikkelen. De grote verschillen tussen kinderen zijn voor ons het uitgangspunt. Die worden niet ontkend maar onderkend en gebruikt als vertrekpunt voor het leren en de begeleiding. Er wordt veelal thematisch gewerkt waarbij de inbreng van de kinderen zelf zo groot mogelijk wordt gemaakt. Betrokkenheid van de ouders wordt hierbij van harte toegejuicht. Op vele momenten en manieren worden ouders dan ook betrokken bij het schoolleven van de kinderen.
De Bosweide bevindt zich midden in de groeiwijk Bolnes. Een school met 290 leerlingen verdeeld over 13 groepen. De 24 leerkrachten werken met veel enthousiasme aan de uitstekende resultaten en sfeer die De Bosweide kenmerken. De school grenst aan de buurtsportlocatie die in de pauzes door de kinderen gebruikt mag worden. Het schoolplein van de onderbouw is onlangs vernieuwd met o.a. een voetbalveldje met kunstgras. Buitenschoolse opvang en kinderrestaurant worden in het gebouw van De Bosweide uitgevoerd door Bobo, professionals in kinderopvang. De Bosweide is actief deelnemer in bredeschool-activiteiten
Ouders
De ouders spelen op onze school een grote rol. Enerzijds door het volgen van de voortgang van de ontwikkeling van hun kind(eren), anderzijds door het deelnemen aan en initiëren van activiteiten. Ouders denken mee en zijn betrokken op allerlei niveaus. Op initiatief van de M.R. hebben we sinds een aantal jaar weer een activiteitencommissie; een groep die veel hulp kan bieden en organiseren en tevens een schakel kan vormen tussen de gezinnen en de school.
Passend onderwijs aan hoogbegaafde kinderen
De vijf openbare scholen in Ridderkerk die onder de Stichting 3primair vallen, hebben voor hoogbegaafde leerlingen uit de groepen 5 tot en met 8 een passend onderwijsaanbod gerealiseerd. Het aanbod houdt in dat hoogbegaafde leerlingen één dag per week in de Erasmusklas zitten en de rest van de week regulier onderwijs volgen in hun eigen klassen. Voor hoogbegaafde kinderen is het belangrijk, dat zij regelmatig kunnen optrekken met ontwikkelingsgelijken, omdat zij andere onderwijsbehoeften hebben. Hoogbegaafde kinderen hebben niet voldoende aan de “gewone lesstof” op school. Omdat zij dingen vaak vanzelf kunnen, is het lastig voor deze kinderen om een goede werkhouding te ontwikkelen. Het risico bestaat dat ze er te gemakkelijk over gaan denken of niet voldoende gemotiveerd zijn. Daardoor kunnen zij uiteindelijk onder het niveau van de groep gaan presteren en soms zelfs gedragsproblemen gaan vertonen. De Erasmusklas biedt een intellectuele uitdaging op eigen niveau, ruimte voor creativiteit en steun bij sociaal-emotionele ontwikkeling. In de Erasmusklas wordt gezocht naar uitdagende onderzoeken en studies. Tevens komen boeiende zaken aan de orde als filosoferen, debatteren en sociale vaardigheidstraining. Elke school heeft de verantwoordelijk om iedere leerling optimale kansen te bieden om zijn of haar talenten optimaal te ontwikkelen, ook als daarvoor extra zorg nodig is. De Erasmusklas past binnen het bewustwordingsproces van scholen om niet alleen zorg te geven aan uitvallers aan de onderkant, maar ook aan de bovenkant. Komt een leerling in aanmerking voor de Erasmusklas, dan zal de intern begeleider van de school een rapport samenstellen. In dit rapport zitten in ieder geval de leerlinggegevens, de toetsresultaten, een verslag van het oudergesprek en een verslag van het gesprek met de betreffende leerling. Leerlingen die in aanmerking komen voor de Erasmusklas worden door de school genomineerd. De plaatsing wordt bepaald door de vergadering van de intern begeleiders van de vijf Ridderkerkse openbare scholen.
Praktijk
Een goed pedagogisch klimaat in een sfeer van vertrouwen realiseren we door te werken aan een onderlinge sociale band. Het is dan ook niet voor niets dat we voor de groepen 3 t/m 8 gekozen hebben voor onderwijs in groepsverband. Kinderen van vergelijkbare leeftijd hebben vaak dezelfde interesses, dezelfde belevingen in spel en in humor. Ze zitten op dezelfde ‘golflengte’. Gedurende de basisschoolperiode werken ze op die manier in een vertrouwde ‘sociale’ omgeving.
Het is kinderen eigen te willen laten zien wat ze kunnen. Wij versterken dit gevoel door alle leerlingen zoveel mogelijk successen te laten ervaren. Dat motiveert, stimuleert en het vergroot hun zelfvertrouwen. Presentatie neemt een groeiende plaats in in ons dagelijks handelen.
We houden rekening met tempoverschillen door bijvoorbeeld individuele taakafspraken te maken. Ieder kind kan zijn taak daardoor ‘af’ krijgen. Dat geeft een kind het gevoel dat hij het goed doet. Het geloof in eigen kunnen, vergroten wij ook door tijdens een extra (individuele) uitleg zoveel mogelijk aan te sluiten bij het niveau van het kind.
Schoolfotograaf
Elk jaar komt een schoolfotograaf foto's van de kinderen en van de groepen maken. Uiteraard bent u niet verplicht deze foto’s af te nemen.
Schoolmaatschappelijk werk
O.B.S. De Bosweide beschikt over Schoolmaatschappelijk werk. Ouders kunnen hier een beroep op doen door dit kenbaar te maken bij onze intern begeleider Cor Berg. In elk schooljaar is er een open spreekuur voor SMW. Tijd en plaats hoort u via de wekelijkse Info.
Schoolreizen
De groepen 3 t/m 7 gaan aan het eind van het schooljaar op schoolreis. Groep 1-2 heeft los daarvan haar eigen schoolreisje. Groep 8 gaat aan het begin van het schooljaar op werkweek.
Is er voor uw kind geen ouderbijdrage betaald, dan wordt het schoolreisje apart in rekening gebracht.
Ook de werkweek van groep 8 wordt apart in rekening gebracht. De kosten voor het vervoer van groep 8 worden door de MR uit de ouderbijdrage betaald.
Schoolzwemmen
Het zwemonderwijs wordt gegeven aan de kinderen van groep 4. Dit jaar weer in 10 clusterlessen van anderhalf uur. Voor de vervoerskosten (bus) wordt door S.R.S. ongeveer € 35,- in rekening gebracht bij de ouders.
Sociaal
Wij vinden het nastreven van waarden en daarbij passende normen van groot belang. Eerlijk en oprecht zijn wordt door ons in hoge mate gewaardeerd en voorgeleefd. Wij helpen de kinderen op school om te gaan met hun emoties. Sociale vaardigheden trachten wij op verschillende manieren te vergroten. Niet door te benadrukken wat we niet goed vinden maar juist door de kinderen voor te houden en voor te “leven” welk gedrag we wenselijk achten.
Daartoe hanteren we vijf eenvoudige vuistregels:
- We zijn zuinig op al onze spullen
- Luisteren naar elkaar is belangrijk
- Naar school gaan moet leuk zijn voor iedereen
- We letten goed op dat plagen geen pesten wordt
- Wat je zelf niet leuk vindt, doe je niet bij iemand anders
Ook van de ouders verwachten wij betrokkenheid als het om het bijbrengen van bovengenoemde vaardigheden gaat. O.B.S. De Bosweide is geen school van vele geboden en verboden, O.B.S. De Bosweide is een omgeving met zorg en aandacht voor elkaar.
Wij zorgen voor een nette , aantrekkelijke leer-, werk- en leefomgeving, waarin leerlingenwerk een belangrijke plaats inneemt.
Sponsors
Hiermee wordt op O.B.S. De Bosweide terughoudend omgegaan. Sponsoring wordt alleen toegelaten voorzover dit geen invloed heeft op de vorming van de leerlingen.
Daarentegen is O.B.S. De Bosweide elk jaar zèlf wel sponsor voor een aantal goede doelen. Wij proberen op bescheiden wijze het werk te ondersteunen van onder andere KIKA, Kind en Ziekenhuis, Day for Change, Tout Lui Faut, Roparun, Unicef en Edukans.
Stagiaires
We hebben elk jaar van de verschillende opleidingsinstituten stagiaires in huis: Vanuit Pabo en VMBO is de vraag naar plaatsen veel groter dan wij kunnen herbergen. Omdat zij onze toekomstige collega’s opleiden, geven we op O.B.S. De Bosweide altijd de voorkeur aan studenten van de openbare pabo’s in de regio. Ook hebben we regelmatig een of twee Lio’s; Een leraar in opleiding, die een betaalde stage doet, is een beginnend leerkracht die aan alle startvoorwaarden voldoet en onder begeleiding van een ervaren leerkracht zijn/haar bekwaamheden verder ontwikkelt.
Traktaties
* Wanneer kinderen jarig zijn, vinden zij en wij het leuk als er getrakteerd wordt. Een gezonde traktatie geniet bij ons de voorkeur. Vooral het bezoeken van andere klassen is vaak een hoogtepunt voor de jarige, dit wordt beperkt tot de groepen die de juf aangeeft.
Vakantietijden
De vakantietijden worden door het bestuur en de GMR vastgesteld, dit mede aan de hand van de regelgeving van de rijksoverheid en het advies van Fokor voor onze regio. De zomer-, herfst- en kerstvakantie zijn voor de gehele regio zoveel mogelijk gelijk. De overige vakanties kunnen afwijken. Verlof buiten deze vakanties is niet mogelijk, tenzij er gewichtige omstandigheden zijn, waardoor u gedwongen bent buiten de vastgestelde vakanties weg te gaan. Zie voor nadere informatie de reeds genoemde brochure van de gemeente.
U dient uw aanvraag voor buitengewoon verlof, minimaal 6 weken van te voren bij de directeur van de school schriftelijk in te dienen. Formulieren hiervoor kunt u bij hem afhalen.
vakantierooster 2011-2012
Ma. 17 okt. |
Vr. 21 okt. |
Herfstvakantie |
Ma. 5 dec. |
Sinterklaasmiddag vrij |
|
Vr. 23 dec. |
Vr. 6 jan. |
Kerstvakantie |
Vr. 24 febr. |
Vr. 2 maart |
Voorjaarsvakantie 2012 |
Vr. 6 april |
Ma. 9 april |
Paasvakantie 2012 |
Ma. 30 april |
Vr. 18 mei |
Meivakantie / Hemelvaart 2012 |
Ma. 28 mei |
Pinksteren 2012 |
|
Vr. 6 juli |
Vr. 17 aug. |
Zomervakantie 2012 |
De eerste schooldag van het schooljaar 2012-2013 is op maandag 20 augustus.
Studiedagen worden bekendgemaakt middels de kalender, de wekelijkse info en de agenda op onze website.
Veiligheid in en om de school
Als de school begonnen is, gaan de deuren dicht. Tijdens de pauze worden eveneens de hekken gesloten, maar niet op slot.
U wordt verzocht uw hond buiten het schoolplein te houden.
Bij het per auto naar school brengen van uw kinderen, vragen wij u zodanig te parkeren, dat alle kinderen veilig kunnen oversteken. Liefst zo weinig mogelijk auto’s rond de school!
Het gebruik van fietsen, skates en stepjes is op het schoolplein niet toegestaan. Gebruik van de fietsenstalling gebeurt altijd geheel voor eigen risico. Kinderen die dichtbij wonen komen niet op de fiets vanwege ruimtegebrek in de fietsenstalling.
Verzekeringen
Alle kinderen, leerkrachten en het onderwijsondersteunend personeel van onze school zijn opgenomen in een collectieve ongevallenverzekering. De omvang van de verzekering is beperkt tot het verblijf in de schoolgebouwen of de daarbij behorende terreinen tijdens de officiële schooluren, alsmede het gaan van en naar huis gedurende een uur voor aanvang schooltijd en een uur na afloop van de schooltijd.
Ook werkweken, schoolreizen, sporttoernooien, excursies e.d. vallen onder deze regeling.
Wat niet onder de verzekering valt is schade aan kleding, brillen, fietsen e.d., voor zover de leerkracht dan wel het bestuur daarvoor niet wettelijk aansprakelijk is.
Ouders van kinderen jonger dan 14 jaar zijn wettelijk aansprakelijk voor onrechtmatige daden begaan door hun kinderen.
Wij gaan er van uit dat ouders zich hiervoor verzekerd hebben middels een WA-verzekering.
Visie
Een kind leert optimaal als het zich “lekker” voelt. Daarom zorgen wij voor een prettige, veilige, uitdagende omgeving. O.B.S. De Bosweide kiest voor actief leren en we bieden daarbij voldoende houvast en volop uitdaging. We spannen ons in om de leerstof betekenisvol te maken; de stof zo dicht mogelijk bij de belevingswereld van het kind te brengen.
Bij ons handelen laten we ons leiden door de basisbehoeften van ieder mens:
- Relatie: Het gevoel hebben dat mensen je waarderen en met je om willen gaan.
- Competentie: Geloof en plezier in je eigen vaardigheden hebben.
- Autonomie: Het gevoel dat je iets kunt zonder dat anderen je daarbij moeten helpen.
Op O.B.S. De Bosweide wordt dagelijks gewerkt aan het vervolmaken van deze onderwijskundige en pedagogische opdracht. De Bosweide is een werkgemeenschap waarin de aanwezige talenten zo goed mogelijk benut worden. We proberen met en van elkaar te leren, samenwerking speelt hierin een centrale rol.
Ook de zorg is veranderd; er heeft een verschuiving plaatsgevonden van remediëring naar preventie. Om dat te kunnen realiseren moeten we de kinderen steeds beter in beeld krijgen èn houden zodat preventieve hulp door de groepsleerkracht in de klas geboden kan worden. Sinds een aantal jaar werken we in alle groepen met groepsoverzichten en groepsplannen waarin van elk kind te vinden is waar hun onderwijsbehoeften liggen. Hierbij gaan we te werk volgens de cyclus van handelingsgericht werken. Dit houdt in dat we ons handelen laten sturen door wat we zien in het werk van de kinderen.
Via het regulier toezicht volgt de Onderwijsinspectie de ontwikkelingen op de voet. De rapporten over dit toezicht zijn te lezen via internet: www.onderwijsinspectie.nl
De ouderenquête van “Scholen met Succes” heeft ons vanuit de ouders, de kinderen èn ons personeel een heel positieve beoordeling opgeleverd. 3Primair voert niet voor niets in haar logo de leuze: “Betrokken Eigentijds Professioneel”.
Voortgezet Onderwijs
De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor veel kinderen en hun ouders/verzorgers een hele stap. Het kiezen van een juiste school, die ook goed bij het kind past, is belangrijk. De verantwoordelijkheid voor de schoolkeuze ligt bij het kind en de ouders, maar O.B.S. De Bosweide adviseert en helpt hierbij.
In groep 8 verzorgen we informatiebijeenkomsten, verstrekken we voorlichtingsbrochures en houden ouderavonden. Op deze avonden bespreken we de prestaties, maar ook de motivatie, inzet, doorzettingsvermogen en interesses van de leerling.
Scholen voor voortgezet onderwijs organiseren meestal in januari open dagen. Eind februari, begin maart is het moment voor de M8 toets, onderdeel van l.v.s. Cito. Dit is het laatste onderdeel van het tweede toetsmoment. In maart vindt een afrondend gesprek plaats tussen kind, ouders en de groepsleerkracht waarin de schoolkeuze definitief vastgesteld wordt. De toelatingscommissie van de school voor voortgezet onderwijs beslist aan de hand van het advies van de school, de wens van de ouders en het kind en het onderwijskundig rapport over de toelating. Wij volgen de kinderen die op De Bosweide gezeten hebben nog jaren. Door goede contacten met het voortgezet onderwijs blijven wij op de hoogte hoe het hen vergaat en of er zaken zijn die wij kunnen bijsturen om het perspectief op succes te verstevigen.
Voor-tussen- en naschoolse opvang
O.B.S. De Bosweide heeft een overeenkomst met Bobo voor de organisatie van het kinderrestaurant. Er worden door Bobo uitgebalanceerde broodmaaltijden verstrekt.
Hiervoor kunt u een abonnement afsluiten of een strippenkaart aanschaffen. Voorwaarden en prijzen voor deelname kunt u vinden op www.bobokdv.nl
Voorop staat dat de kinderen zich kunnen ontspannen en tevens plezierig met elkaar en de overblijfhulpen kunnen omgaan. Kinderen die herhaaldelijk tonen dit niet te kunnen, worden uitgesloten van de overblijf.
Ook voor het bieden van voor- en naschoolse opvang is er een overeenkomst met Bobo; zij verzorgen deze diensten in ons eigen gebouw.
Zelfstandig
Zelfstandigheid bevorderen wij door de kinderen al vroeg verantwoordelijkheid te geven t.a.v. het verwerken van de leerstof. Dit betekent, dat er ruimte is, om zelf een planning te maken. Er wordt zowel individueel als in groepsverband gewerkt. Wij vinden dat kinderen veel van en met elkaar kunnen leren.
Wij bevorderen zo de zelfstandigheid van kinderen en laten ze voelen dat ze iets kunnen ondernemen zonder dat anderen hen daarbij hoeven te helpen. In de kleutergroepen maken de inrichting van hoeken en tafels en de opstelling van materialen het zelfstandig kiezen en werken vanzelfsprekend. De eigentijdse werkwijzen bevorderen zelfstandigheid. Zij gaan uit van een effectieve klassikale instructie met aansluitend zelfstandige verwerking, die soms zelfs meerdere dagen kan beslaan. Een ander voorbeeld van hoe we aan autonomie werken, is het zèlf na laten kijken van het eigen werk. Kinderen krijgen daardoor inzicht in wat goed gaat en waar ze nog oefening of ondersteuning bij nodig hebben. Dit wordt uitgevoerd in een voortgaande cyclus van handelingsgericht werken. Dit stimuleert de ontwikkeling van hun verantwoordelijkheid voor het eigen leren. Op deze manier zijn we dagelijks bezig met het welbevinden van het kind en vervullen we een basisvoorwaarde om invulling te geven aan actief leren.
Telefoonnummers
AMK 0900-1231230
Bestuurskantoor 3primair 078-6191261
Bobo (hoofdkantoor) 078- 6121330
Bobo (op school) 0180-413451
Bureau vertrouwensarts 010-4128110
Centrum Jeugd en Gezin (Rijnmond) 010-2010110
Caroline Lorenz, MR voorzitter(privé) 0180-848724
Directeur (waarn.) O.B.S. De Bosweide:
Karin der Hoek (privé) 078-6414943
Gemeente Ridderkerk 0180-451234
GGD/ CJG Ridderkerk 0180-433944
Gymzaal Pretoriusstraat 0180-410637
Inspectie, dhr. Ewijk 079-3513700
Opvoedspreekuur 0180-418348
PCL, Marjen v.d. Brink 078-6139100
School 0180-417728
Schoolarts(CJG) 0180-433944
Sporthal Beverbol 0180-464971
Stichting 3Primair 078-6191261
Tolkencentrum 010-2822822
Zwembad De Fakkel 0180-435166
